戴氏問答:歷史時間軸高中詳細 主要考點梳理|高中
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我以為probalility的可能性有,possibility有。以是臺海開戰(zhàn)有possibility,然則沒有probability。0覆者:知道網(wǎng)友回覆ikelihood,possibility,probability都是"可能性",... probability和possibility區(qū)別 possibility意思:n.可能;可能性;
中國古代史 約公元bai前:禹確立我du國歷史上第一個王朝zhi------夏。中國泛起早期國家政治制度 公元dao前:確立周朝,史稱西周 公元前:周王東遷洛邑,史稱東周 公元前前:秦王嬴政竣事了耐久的諸侯盤據(jù)事態(tài),統(tǒng)一天下 ...
歷史時間軸高中詳細高中歷史總共有必修課,選修課,高中歷史必修有三本:第一本是講政治的、第二本講經(jīng)濟、第三本講頭腦文化,下面是歷史科目知識點的時刻軸,一起來看!
高中歷史時刻軸 高中歷史知識點一、分封制
目的:悠閑國家政權(quán)
內(nèi)收容:①分封工具——王族、元勛、先代的貴族,②受封者義務(wù)——遵守周王的敕令、鎮(zhèn)守河山、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)力——職位世襲、設(shè)置官員、確立武裝、征派賦役。
勸化:①增強了周天子對地方的統(tǒng)領(lǐng)。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域,開發(fā)了悠遠區(qū)域;③形成對周王室眾星捧月一樣平時的政治名堂;④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸侯國有相配大的自力性,埋下割裂盤據(jù)的隱患。
二、宗法制
界說:宗法制是憑證父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治品級、悠閑統(tǒng)治的一種社會制度。
特點:明日宗子繼續(xù)制
宗法制與分封制的關(guān)系:分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱,互為內(nèi)外。
影響:宗法制保證了貴族在政治上的獨霸和特權(quán)職位,也有益于統(tǒng)治整體內(nèi)部的穩(wěn)固和聯(lián)絡(luò)。(高中歷史知識點總結(jié))
中國早期政治制度特點:以宗法制為焦點,帶有粘稠的部族色彩。
三、秦的統(tǒng)一:
公元前,秦滅六國,秦王嬴政確立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦代。
四、秦代專制主義中央集權(quán)政治制度的形成
內(nèi)收容:①確立“天子”名稱,確立天子制度。天下的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)由天子總攬,從中央到地方的主要仕宦由天子任免。
②設(shè)置三公九卿中央官制:丞相——援助天子措置天下政事;御史醫(yī)生——監(jiān)察百官;太尉——認真天下軍務(wù)。
③在地方推行郡縣制:郡的主座是郡守,縣的主座稱縣令或縣長,均由天子間接任免。(高中歷史知識點總結(jié))
影響:悠閑了國家的統(tǒng)一,促進了社會的安寧和經(jīng)濟文化的生長,奠基了中國兩千多年政治制度的根底名堂,對中華夷易近族的形成起了主要的勸化。
消極勸化:增強對民眾的壓榨,收容易致使虐政,形成階級抵觸的激化。
五、秦代悠閑統(tǒng)一的法子:
教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教
教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教學(xué)形式,寓教于樂。 高中數(shù)學(xué)解題技巧主要有以下幾種方式: 配方式:把一個剖析式行使恒等變形的方式,把其中的某些項配成一個或
現(xiàn)實與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長時間補習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費了金錢,耗費了時間,孩子成績卻沒能大幅提高? 老師提醒家長的是:我們要先明確孩子補習(xí)的是知識點還是學(xué)習(xí)力?①頒布秦律、統(tǒng)一執(zhí)法;②統(tǒng)一泉幣、懷抱衡;③統(tǒng)一文字;④修建馳道、靈渠;⑤修建萬里長城;機關(guān)移夷易近。
秦代衰亡的啟事是秦的虐政
六、漢武帝增強中央集權(quán)
布景:漢初郡國并行,泛起王國問題
法子:漢景帝平定“七國之亂”;漢武帝推行推恩令
勸化:解決了王國問題,增強中央集權(quán),悠閑和生長了大一統(tǒng)排場。
唐末至五代泛起了藩鎮(zhèn)盤據(jù)排場(高中歷史知識點總結(jié))
七、宋初中央集權(quán)的強化
法子:①軍事上:杯酒釋兵權(quán),消弭朝中上將和地方節(jié)度使的兵權(quán);增強禁軍、強干弱枝。②行政上:派文臣任地方主座;設(shè)通判認真監(jiān)視。③經(jīng)濟上:地方錢糧一小部門作為地方開支,其他全數(shù)由中央掌控。
影響:①增強了中央對地方的掌握,消弭了藩鎮(zhèn)盤據(jù)征象。②形成冗官、冗兵、冗費,埋下了“積貧積弱”的禍胎。
八、唐推行三省六部制
唐代中央設(shè)中書省、門下省僧人書省,分袂認真決議、審媾和執(zhí)行。三省的主座都是宰相,渙散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,確立并完善了三省六部的治理體制。
九、元代推行行省制度
布景:領(lǐng)土空前擴大
概況:中央設(shè)中書省;地方設(shè)十個行省和宣政院轄區(qū)
意義:增強了對天下的統(tǒng)領(lǐng);增強了中央集權(quán),悠閑了統(tǒng)一。是中國行省制的劈頭,對后世影響深遠。(高中歷史知識點總結(jié))
選官、用官制度的改變
朝代制度
漢代察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋—清代 科舉制
十一、明清君主專制的增強
明太祖調(diào)劑中央和怙恃官制,增強中央集權(quán):①廢丞相,設(shè)六部;廢行省,設(shè)三司。②內(nèi)閣簡直立。本質(zhì):是君主專制強化的產(chǎn)物。
清代雍正帝設(shè)軍機處(上傳下達)——君主專制制度生長到極峰
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